溫儒敏
關於名為阿敏的其他人物，請見「阿敏」。溫儒敏（1946年—），筆名阿敏、阿敏古，男，廣東紫金人，中國現代文學研究家，[1]現任北京大學中文系教授，北京大學語文教育研究所榮譽所長，山東大學講席教授。[2]曾任北大中文系主任，北大出版社總編輯，國務院學位委員會第五屆學科評議組成員，中國現代文學研究會會長。[3]他還是中華人民共和國教育部中小學統編教材語文學科總主編，[4][5]並因此受到爭議。[6]
1969年，溫儒敏於中國人民大學語文系畢業後，先在廣東韶關工作多年。1978年，參加恢復研究生招生後的第一次入學考試，考入北京大學中文系研究生；1981年獲文學碩士學位並留校任教。1984年又繼續師從王瑤攻讀博士，1987年獲文學博士學位。[7][8]
統編語文教材改革與社會反響
自2017年起，溫儒敏擔任教育部統編中小學語文教材的總主編，主導了新一輪語文教材的編寫工作。此次改革強調傳統文化的傳承與閱讀能力的培養，增加了古詩文篇目，強化了閱讀與寫作訓練。溫儒敏在多次公開發言中指出，語文教學應「讓學生多讀書、多背誦」，並提出「語文不能再是『輕鬆學科』」的觀點。這些言論引發了社會廣泛關注和討論。
在教材使用過程中，部分家長和學生對教材內容的難度提出質疑，認為古文篇目增加、閱讀量加大，可能加重學生負擔。例如，2018年，一些網友在社交平台上指出小學語文教材中的拼音教學存在問題，溫儒敏通過微博回應稱，教材內容經過多輪審查，選用拼音音節是基於教學需要，並呼籲公眾理性看待教材內容。[9]
此外，關於教材中選用特定作者作品的討論也引發關注。例如，有觀點認為某些主編將自己的作品納入教材，涉嫌「夾帶私貨」。對此，溫儒敏回應稱，教材選文經過嚴格審查和集體討論，選用作品是基於教學需要和文學價值，並非個人決定。[10] [11] [12]
溫儒敏表示，教材改革旨在提升學生的語文素養，培養閱讀興趣和能力，改革過程中將繼續聽取社會各界的意見，完善教材內容。
參考資料
[編輯]- ^ 馬良春, 李福田總主編. 中国文学大辞典 • 第八卷. 天津: 天津人民出版社. 1991.
- ^ 温儒敏：学术泡沫化氛围会消减做学问的冲动感和成就感. 澎湃新聞. 2021-04-14 [2022-03-31]. （原始內容存檔於2022-03-31）.
- ^ 学人小传. 光明日報. 2017-10-18 [2022-03-31].
- ^ 新版部编语文教材总主编温儒敏：欢迎批评指正，但反对炒作. 澎湃新聞. 2019-08-27 [2022-03-31]. （原始內容存檔於2020-09-04）.
- ^ 《人民教育》总编专访温儒敏：刷视频玩游戏还是读书，这是一个问题！. 搜狐網. 2020-08-18 [2022-03-31]. （原始內容存檔於2022-04-12）.
- ^ 两年被炒作31次！因统编语文教材古诗文太多“怒怼温儒敏”？总主编发博“回应”. 文匯客戶端. 2021-12-13 [2022-03-31]. （原始內容存檔於2022-04-13）.
- ^ 温儒敏：大学教师主要职责就是教学. 中國教育報. 2008-12-18 [2022-03-31].
- ^ 温儒敏 - 人物风采. 北大中文系. [2022-03-31]. （原始內容存檔於2021-12-15）.
- ^ 澎湃新聞，《溫儒敏回應「語文太難」爭議》，2018年12月4日，https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_2564719
- ^ 新浪新聞，《統編教材主編回應選用自己作品爭議》，2022年6月1日，https://news.sina.cn/2022-06-01/detail-imizmscu4577861.d.html
- ^ 騰訊新聞，《「語文越來越難？」專家回應統編教材爭議》，2024年10月28日，https://view.inews.qq.com/k/20241028A08WJ200
- ^ 新浪新聞，《溫儒敏回應語文改革爭議：強調語文素養，不是加負擔》，2024年8月7日，https://news.sina.cn/2024-08-07/detail-inchvwms3487075.d.html
